CONSTRUYE T CBTA 86, PEROTE, VER.

VISITA DE SOFIA BEN YAHMED AL CBTS 86

2010-03-31T14:33:00.000-07:00

La visita de Sofía Ben Yahmed, del Banco Mundial con sede en Washington D.C., al CBTA 86, acompañada de autoridades de la SEMS, de la DGTA en Veracruz, CONAFE, así como de trabajadores de las OSC operadoras del Programa Construye T en Veracruz, constituye un singular aliciente en lo que toca al Programa, que en esta escuela ha mantenido un nivel de participación de toda la comunidad educativa muy satisfactorio. Sofia Ben Yajmed platicó con grupos de autoridades, personal de administración, docentes, OSC y alumnos, quienes juntos también intercambiaron experiencias, aprendizajes y retos en relación a los diferentes niveles de participación en Construye T, aquí las imágenes ilustran esta visita. ¡Muchas gracias a todos!

Estas actividades se realizaron en el CBTA 86, el día 3 de marzo de 2010.

CONCURSO DE DISEÑO DE CARTEL

2010-01-11T11:04:00.000-08:00

Este concurso se llevó a cabo mediante la convocatoria que envió la Secretaría de Educación Publica a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior , a través del Comité Estatal de Veracruz, en el marco del Programa Construye T, siendo las siguientes actividades:
1.El día 9 de noviembre de este año, en los honores a nuestro lábaro patrio la Dra. Irasema Azuara Ponce, coordinadora del programa Construye T, dio a conocer la convocatoria del primer Concurso de cartel, dando lectura e invitando a toda la comunidad estudiantil.
2.La Dra. Irasema Azuara Ponce, coordinadora del programa Construye T, envío una circular para tutores y comunidad estudiantil, entregando una copia de la convocatoria donde, incluye sus requisitos para la propuesta del cartel, premios y fechas.
El día 27 de noviembre de este año, se llevó a cabo el concurso en el edificio “J” que ocupa el laboratorio de cómputo de este plantel, iniciando a las: 10:15 horas, teniendo como jurado a los CC. Prof. Juan Carlos Palacios Ramírez, Profa. María Pilar Parada Parada y la Profa. Lucina Delia Taboada Ortiz, a quienes se les instruyó de los criterios a evaluar y se les entregó hojas para evaluar a los carteles participantes, alrededor de las 13:30 se dio por concluido la participación de las y los estudiantes de este centro educativo, el jurado solicitó tiempo para dar el resultado de los tres primeros lugares, a las 13:50 el jurado entregó el resultado siendo el siguiente:
1.Rodrigo Landa Cortina: alumno del 5° “D”
2.Diego Jácome Sánchez: alumno del 3° “D”
3.Alejandro Valentín Morales: alumno del 5° “H”
se envió al Enlace Operativo de D.G.E.T.A. del estado de Veracruz, un DVD con la grabación del concurso, así como el texto de la explicación del cartel ganador y el cartel.
Memoria fotográfica:

Reportó: Maestro Juan Francisco Aguilar Barrionuevo.

ENCUENTRO ESCOLAR CONSTRUYE T

2010-01-08T10:57:00.000-08:00

OBJETIVO GENERAL

Propiciar un espacio de encuentro, diálogo, integración y pertenencia con los jóvenes de cada plantel que posibilite la participación juvenil de la comunidad escolar a fin de que los integrantes de la escuela puedan conocer más a fondo el Programa Construye T.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Favorecer que los jóvenes de cada plantel adquieran un papel protagónico en la prevención de situaciones de riesgo.
· Fomentar la organización y trabajo en equipo a fin de lograr lazos más sólidos entre los y las alumnos (as) y la escuela
· Sensibilizar a directivos, administrativos y docentes a hacia la importancia de la participación juvenil, resaltando aptitudes y capacidades de los jóvenes.

METODOLOGÍA.
Realizar una reunión de preparación con los y las jóvenes que integran el Comité Construye T y los jefes y subjefes de grupo. Se repartirán comisiones.
Se proporcionará un “menú” o catálogo de actividades, talleres o propuestas de trabajo para la actividad grupal de la primera hora (al menos dos por dimensión del Programa Construye T).
Se sugiere que el Encuentro se lleve a cabo el día 27 de noviembre.

Esta es la redacción del Comité Estatal Construye T, de Veracruz; en CBTA 86 nosotros adaptamos las actividades con nuestro Encuentro Escolar Construye T, donde tuvimos un Programa de actividades muy nutrido, donde los jóvenes fueron los verdaderos protagonistas, por supuesto que acompañados de sus tutores, docentes, adminsitrativos, y personal directivo.

Como Coordinadora del Programa, la doctora Irasema Azuara Ponce convocó a los maestros del plantel para que éstos a su vez coodinaran algunas actividades y la respuesta fue muy buena por parte del personal docente.

ACTIVIDADES:
- Cine debate con la proyección de la película española Te doy mis ojos.
- Mini maratón.
- Torneo de futbolito de Salón.
- Torneo de ajedrez.
- Actividad Buzón de la confianza.
- Expo Foto.
- Expo evidencias: Proyecto de grupo escolar.
- 1er Concurso de diseño de cartel.
- Cómo reciclar y reutilizar materiales.
- Actividad Nudo Humano.
- Concurso de Declamación.
- Concurso de Expresión Musical. Participación de concursantes y de la Rondalla con estudiantes del CBTA 86, Banda musical “Tuzos”.
- Actividad El abrazo.
- Actividad ¿Y la feniletilamina?
- Plática sobre sexualidad.
- Actividad de Diagnóstico Cualitativo con La siluetas.
- Proyección de la película A los trece.
- Video debate con Érase una vez Otra María.

Arranque del Marathon.
Se informa de los resultados de algunas actividades artísticas que se llevaron a cabo durante el Encuentro Escolar:

CANTO COMPOSICIÓN E INTERPRETACIÓN

Primer lugar: Leidi Guadalupe Gutiérrez Zetera.
Guadalupe González Morales.
Segundo lugar: Román de Jesús Ponce.

CANTO LIBRE

Primer lugar: Anahí zapata Martínez
Segundo lugar: Lluvia cortina Pérez.
Ma. Reyna Domínguez Aguilar.

DECLAMACIÓN

Primer lugar: Ma. Magdalena Ávila López.
Segundo lugar: Rosa Elena Gómez Vázquez.

Cabe mencionar que se contó con la participación de la rondalla de nuestro plantel, la cual hizo gala de sus habilidades artísticas y deleitaron a todos los presentes con bonitas melodías.

Coordinadores del evento: Lic. José Ariel Juárez Hernández. Profr. Othon Ramírez Galván.

Jurado del Concurso de Expresión Musical

Más imágenes del Encuentro Escolar:

Expo Evidencias de Dx Cualitativo comunitario.

Buzón de la confianza.

Concurso de Diseño de cartel.

Reciclaje de mezclilla.

Cine Debate, película Te doy mis ojos, donde se plantea el tema de la violencia en contra de las mujeres, y aspectos del trabajo con la masculinidad violenta.

Concurso de Expresión Musical.
...

EVALUACIÓN DEL ENCUENTRO

Informa la maestra Irasema Azuara Ponce:

¿Quiénes fueron los que planearon el Encuentro?

El Comité Escolar (25 integrantes incluyendo al Facilitador de Salud y Género, A.C.) y todos los 31 Tutores, de los cuales 15 docentes fueron responsables de actividades.

¿A qué dificultades o problemas se enfrentaron para la organización del Encuentro?

La dificultad mayor fue que se juntó la fecha del Encuentro con una Encuesta que se llevó a cabo un día antes; esta encuesta acerca de Construye T, la realizó personal de la SEMS, de México, aplicando entrevistas personalizadas a 2 grupos de primer semestre y a dos de segundo semestre del plantel.
El factor clima hizo que se cambiara de lugares, para desarrollar algunas actividades, el frío y la lluvia impidieron la realización de algunas acciones al aire libre. Incluso se habían solicitado mantas para resguardar la colocación de evidencias (siluetas con postits) de las jornadas de Dx’s, que han estado desarrollando las y los Tutores con cada grupo escolar, para que se mostraran a todo el plantel como avance de la Planeación Estratégica. Estas evidencias al igual que las fotografías respectivas, al final se colocaron en cada aula escolar.
Hubo cierta falta de organización en cuanto a la participación de docentes, porque muchas veces se carga casi todo a la Coordinación Construye T de la escuela, peor en un diálogo fructífero se logró que hubiera más docentes en la organización de este Encuentro.

¿Cuántas reuniones fueron necesarias para lograr planear el Encuentro?

Tres reuniones, una con el Comité, otra con Tutores y otra con Docentes.

¿Se lograron los objetivos?

Sí, se lograron los objetivos.
Hubo participación tanto de la sociedad civil, por ejemplo los jurados de Concurso de Diseño de Carteles y de Expresión musical, así como de dependencias municipales, Casa de cultura, personal de la escuela, administrativo, docente, directivo y un número significativo de alumnos pues el encuentro duró de 8 de la mañana hasta las 2:30 de la tarde.
Los chicos estuvieron muy animados, participativos, como se puede ver en el considerable número de actividades que se realizaron.

¿Qué fue lo mejor del Encuentro?
Fue un encuentro incluyente, de participación de todos, muy alegre, emotivo, de integración entre adultos y jóvenes.

Actividad El Nudo Humano:

PRIMER CONCURSO DE EXPRESIÓN MUSICAL CONSTRUYE T

2009-10-31T00:02:00.000-07:00

PRIMER CONCURSO DE EXPRESIÓN MUSICAL CONSTRUYE T
La SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y el Comité Estatal Construye T, en el marco del Programa Nacional de Apoyo a los y las jóvenes del nivel Medio Superior para el desarrollo de su proyecto de vida y la prevención en situaciones de riesgo,
C O N V O C A
A las y los jóvenes estudiantes inscritos en escuelas, de Educación Media Superior, tanto estatales como federales, a participar en el CONCURSO ESTATAL DE EXPRESIÓN MUSICAL.
Bases
1. OBJETIVOS
Ø Difundir y fortalecer entre la Comunidad Escolar los objetivos y el espíritu del Programa Construye T.
Ø Promover la participación y la expresión musical creativa de las y los jóvenes estudiantes de la Educación Media Superior (EMS) por medio de la realización e interpretación de propuestas musicales (grupales o individuales) en sus planteles con la finalidad de fortalecer su desarrollo integral.
2. PARTICIPANTES.
Ø Podrán participar: bandas, grupos, duetos, tríos, rondallas y solistas, entre otros. Se sugiere que entre los integrantes del grupo musical, se considere al menos una joven estudiante.
Ø Las y los jóvenes participantes deben estar inscritos en planteles de Educación Media Superior, tanto estatales como federales, que forman parte del Programa Construye T.
Ø Las y los participantes sólo podrán CONCURSAR con una propuesta.
Ø Las y los participantes deberán interpretar en vivo su propuesta ante la comunidad escolar.

3. REQUISITOS PARA LA PROPUESTA MUSICAL (Letra y música):
Ø Debe ser acorde a los objetivos y dimensiones del Programa Construye T, fomentando mensajes vitales de igualdad, respeto, inclusión, convivencia igualitaria entre mujeres y hombres y entre personas adultas y jóvenes, entre otros.
Ø Puede abarcar todos los géneros musicales (Reggaetón, Rock, Balada, Pop, Banda, Música Norteña, Tropical, Son Jarocho, Huapango, música regional, entre otros).
Ø La propuesta deber ser inédita y de autoría de las y los jóvenes.
Ø La propuesta NO deberá contener un lenguaje agresivo, ofensivo, o discriminatorio. Tampoco, deberá promover la violencia hacia las mujeres.
Ø Duración de 1 a 5 minutos.
Ø La pieza musical debe ser ejecutada e interpretada por las y los participantes ante la Comunidad Escolar de su plantel, durante el Encuentro Escolar Juvenil, a celebrarse el 27 de noviembre del presente año. Para ello, directivos junto con el Comité Escolar Construye T organizarán el encuentro.
4. MECÁNICA DE SELECCIÓN
Ø Integración y Publicación de Propuestas (Desde la publicación de la convocatoria hasta el 27 de noviembre).
§ Las y los participantes acudirán con el/la director/a o con el/la responsable del Comité Escolar Construye T para su pre-registro, a quienes entregarán un expediente que contenga el nombre de los/as participantes, acompañado de dos fotocopias de la credencial de estudiante o de algún comprobante de inscripción en el plantel de procedencia.
§ El Comité Escolar Construye T verificará que las propuestas cumplan los requisitos establecidos.
§ El Comité Escolar Construye T encabezará la organización de un evento en el cual las y los participantes registrados/as ejecutarán e interpretarán sus piezas musicales ante la comunidad educativa. Dicho evento será parte del Encuentro Escolar Juvenil. Este requisito será indispensable para que la propuesta pueda ser considerada como concursante y, en su caso, ganadora en su escuela.
§ El Comité Escolar Construye T establecerá el mecanismo y los criterios de selección de la propuesta ganadora. Se procurará que dicho proceso de selección sea imparcial y su fallo será inapelable.
§ El Comité Escolar Construye T en coordinación con la RESEMS dará las facilidades para la grabación del video de la propuesta ganadora. Asimismo, le brindará el apoyo necesario para su publicación en la página de Internet del Concurso.
Ø Votación y Selección de Semifinalistas Estatales (Durante las dos primeras semanas de diciembre de 2009).
§ Se seleccionarán semifinalistas con una estrategia combinada, en primera instancia, mediante la votación en Internet y vía jurado regional.
• Vía Internet:
Ø Los estudiantes de escuelas participantes en Construye T podrán votar por la propuesta musical que considere mejor en la página del concurso.
• Vía jurado estatal:
Ø De los 10 videos más votados en la página de internet, el jurado seleccionará las 3 mejores propuestas.
Ø Votación y Selección de Finalistas Regionales.
§ Los jurados regionales enviarán al Comité Técnico Construye T, a través de la SEMS, los datos de sus 3 propuestas seleccionadas en cada región. (que se convertirán en las 15 semifinalistas nacionales).
A nivel nacional, los Estados están agrupados en 5 regiones (Sur Sureste, Noreste, Noroeste, Centro y Centro Occidente). El Estado de Veracruz junto con los Estados de Campeche, Chiapas, Oaxaca, Quintan Roo, Tabasco y Yucatán integran la región Sur-Sureste, de los cuales se seleccionarán a los 3 primeros lugares que participarán en la Gran Final Nacional.
Ø Votación y Selección de Finalistas Nacionales (A partir de la 3ª semana de diciembre, hasta el 1º de marzo de 2010).
§ Con la finalidad de proporcionar condiciones de equidad en el concurso y para privilegiar la apreciación del contenido y la ejecución de la pieza, se valorará la pertinencia de brindar apoyo para que las 15 propuestas semifinalistas cuenten con un video que contenga estándares de calidad en la imagen y sonido.
§ Las 15 propuestas semifinalistas serán publicadas nuevamente en el sitio de internet del concurso para que sean apreciadas y votadas por el público.
§ Las propuestas semifinalistas serán promocionadas con el fin de obtener el mayor número de simpatizantes y votos entre usuarios/as.
§ Las 5 propuestas que obtengan la mayor votación en la página, serán los finalistas y pasarán a la siguiente etapa, que consistirá en un concierto en vivo donde competirán entre ellas.
Ø Concierto Final (8 de marzo de 2010).
§ El concierto en vivo será la gran final, con la participación de los 5 finalistas, quienes deberán competir por ganarse la votación del jurado conformado para este evento especial.
§ En dicho evento participará un artista o grupo musical de reconocida trayectoria.
§ Los mecanismos de admisión al concierto serán dados a conocer días antes del evento.
5. PLAZOS
Ø Integración y Publicación de Propuestas: A partir de la publicación de la convocatoria hasta el 27 de noviembre
Ø Votación y selección de semifinalistas estatales: Durante la primera semana de diciembre de 2009.
Ø Votación y Selección de Semifinalistas Regionales: Durante la segunda semana de diciembre de 2009.
Ø Votación y Selección de Finalistas Nacionales: A partir de la 3ª semana de diciembre, hasta el 1º de marzo de 2010.
Ø Concierto Final: El 8 de marzo de 2010.
Ø Premiación: En marzo de 2010 la entrega de premios a semifinalistas y en el verano del 2010 el premio al primer lugar.
6. JURADOS Y MECANISMO DE SELECCIÓN
Ø Con la finalidad de garantizar que tanto las propuestas semifinalistas, como la ganadora, cumplan con los objetivos propuestos para el concurso y para el Programa Construye T, se integrarán dos tipos de jurado: regionales y final, que de manera conjunta con la votación pública vía internet, valoren el contenido y ejecución de la pieza musical.
Ø Ambos jurados estarán integrados por especialistas en el ámbito musical, y en el Programa Construye T.
Ø Con la finalidad de garantizar que las propuestas locales cumplan con los objetivos establecidos para el concurso, el comité escolar construye T, en su carácter de jurado, invitará a dos especialistas locales a efecto de asegurar la imparcialidad de la decisión.
Ø De la misma manera, para las tres zonas del Estado de Veracruz se conformará un jurado calificador que analizará las presentaciones en videos.
Ø Previo a la selección de semifinalistas, los Comités Estatales pertenecientes a cada región deberán coordinarse para convocar a un jurado regional, que podrá interactuar de manera virtual a través de la página del concurso.[1]
Ø Previo al evento final, el Comité Estatal Construye T, convocará a un jurado que evalúe la participación de los 5 finalistas en dicho evento y seleccione al ganador.
7. PREMIOS
Ø Cada participante de las 3 propuestas seleccionadas por cada región, recibirán una computadora portátil equipada con los programas y especificaciones técnicas de última generación.
Ø Las propuestas ganadoras en la fase regional, serán consideradas en la grabación de un cancionero y CD musical.
Ø Las y los participantes ganadores del evento final, recibirán una beca para estudiar el idioma inglés en Estados Unidos durante el verano del 2010.
Ø Durante su estancia en el extranjero, las(os) ganadoras(es) o el (la) ganador(a) tendrán la oportunidad de realizar una visita a la sede de la Naciones Unidas en la Ciudad de Nueva York.
Ø La premiación se realizará en marzo para los semifinalistas y durante el verano del 2010 a la propuesta ganadora.
NOTA: En caso de tener alguna duda o comentario favor de comunicarse al teléfono de la SEMS (52) 55 36 01 10 00 a las extensiones 50670, 50671 y 50663.
[1] El Comité Técnico del Programa enviará a los Comités Estatales los criterios para la integración de los jurados regionales semanas antes de que comiencen su participación en el proceso de selección.

Ensayo de la Banda del CBTA 86

PRIMER CONCURSO ESTATAL DE DISEÑO DE CARTEL

2009-10-30T23:54:00.000-07:00

La SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA, a través de la Subsecretaria de Educación Media Superior, en el marco del Programa Nacional de Apoyo a los y las jóvenes del nivel medio superior para el desarrollo de su proyecto de vida y la prevención en situaciones de riesgo, el Comité Estatal Construye T,
C O N V O C A
a las y los jóvenes estudiantes inscritos en escuelas de Educación Media Superior, a participar en el PRIMER CONCURSO ESTATAL de Diseño de cartel

BASES

1. OBJETIVO GENERAL:

· Fomentar de manera integral el desarrollo de la expresión artística entre las y los estudiantes de la EMS, a través del diseño de un cartel para la promoción de la participación juvenil a través de la música.

2. PARTICIPANTES:

· Podrán participar jóvenes estudiantes inscritos en planteles de educación media superior tanto estatales como federales, que forman parte del Construye T en todo el estado de Veracruz.
· Las y los participantes solo podrán CONCURSAR con una propuesta.

3. REQUISITOS PARA LA PROPUESTA DE CARTEL:

Ø Deberá tener un tamaño de 90 x 60 cm y podrá combinar diferentes colores.
Ø La composición grafica y de texto deberá incluir mensajes vitales que promuevan el respeto, la equidad, la igualdad, los derechos humanos y la participación juvenil, entre otros.
Ø La técnica para su presentación es libre: dibujo, diseño grafico electrónico, puede mezclar más de una técnica.
Ø La propuesta deber ser inédita y de autoría de las y los jóvenes.

4. MECÁNICA DE SELECCIÓN

Ø Recepción de propuestas (Desde la publicación de la convocatoria hasta el 23 de noviembre).
§ Las y los participantes acudirán con el/la director/a o con el/la responsable del Comité Escolar Construye T para su registro, entregará su propuesta en un sobre cerrado, con la firma de un pseudónimo.
§ Deberá entregar impresa la propuesta, anexando una cuartilla donde explique la(s) idea(s) que promueve el cartel.
§ El comité registrara los datos generales del/a participante, entregara un folio y procurara su anonimato.
§ El comité Escolar Construye T verificará que las propuestas cumplan los requisitos establecidos.
§ El Comité Escolar Construye T enviará la propuesta ganadora a la RESEMS para que se turnen al comité estatal y se seleccione las propuestas ganadoras.

6. JURADOS

Ø Con la finalidad de garantizar que tanto las propuestas semifinalistas, como la ganadora, cumplan con los objetivos propuestos para el concurso y para el Programa Construye T, se integrará un jurado que valorara el contenido e ideas promocionadas en el cartel.
Ø El jurado deberá estar integrado por especialistas en el ámbito de las artes visuales y en el Programa Construye T, asegurando la imparcialidad de la decisión.
Ø La decisión del jurado será inapelable.

7. PREMIOS

PRIMER LUGAR.- $ 7; 000 EN PRODUCTOS ACADEMICOS
SEGUNDO LUGAR.- $ 4,000 EN PRODUCTOS ACADEMICOS
TERCER LUGAR .- $ 2,000 EN PRODUCTOS ACADEMICOS

Las 10 mejores propuestas serán integradas en una publicación estatal.
La propuesta ganadora será impresa y promocionada en las escuelas que participen en el Construye T. Se publicara en la página institucional del Programa Construye T con los datos del/a autor/a, garantizando con ello el reconocimiento público a los autores de la propuesta durante la difusión de los materiales.

TALLER DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CON TUTOR@S DEL CBTA 86

2009-10-30T23:39:00.000-07:00

TALLER IMPARTIDO POR EL FACILITADOR HÉCTOR LEONEL REYES MORA DE SALUD Y GÉNERO, A.C.

DIAGNÓSTICOS CUALITATIVOS
Justificación:
La labor encaminada a una Planeación Estratégica requiere de información diagnóstica que permita tomar en cuenta indicadores de riesgo y variables que escapan a los registros de tipo cuantitativo, éstos a través de muestreos se proyectan hacia totalidades, que si bien permiten hacer una lectura de un proceso general, amplio y variado, muchas veces impiden tener cruces o registros de tipo cualitativo más directo y personal, que permitan tener una definición más nítida de las realidades donde se pretende intervenir para desarrollar estrategias de impacto, en las tareas de visibilizar los factores de riesgo y fortalecer los factores de protección, en las actividades de prevención y de promoción de la salud, en los entornos escolares.
Objetivo:
Propiciar la toma de información en torno a los factores de riesgo y de protección de las y los jóvenes estudiantes de las escuelas donde se aplica el Programa Construye T, mediante la aplicación de una actividad diagnóstica, participativa, privilegiando el aspecto lúdico, en un clima de inclusión, escucha respetuosa y tolerancia.
Esta información que será recabada por las y los Tutores de los diferentes grupos escolares, con el apoyo del Facilitador de la OSC, servirá de base -junto con el Diagnóstico Escolar de Situaciones de Riesgo y Formas de Protección, que se está procesando en el Portal Construye T- para fundamentar la Planeación Estratégica, de donde se desprenderán los diferentes Proyectos de los grupos escolares de los planteles adscritos al Programa.
Estrategias:
Esta actividad se podrá realizar mediante un trabajo previo de capacitación, donde a través de sesiones de trabajo, con las y los tutores de la escuela, el Facilitador les proporcionará la técnica de diagnóstico cualitativo denominada “Cuerpo de Joven”. Que tiene como objetivos:
- Reflexionar sobre los principales problemas de salud mental de los jóvenes a partir de un diagnóstico participativo.
- Discutir y analizar las características de género que incorporan, los riesgos a los que se enfrentan y la forma en que se relacionan estas características con los riesgos.
- Elaborar una tabla de prioridades para visualizar qué problemáticas de las y los jóvenes interesan a las y los Tutores para el desarrollo de sus Proyectos de Grupo Escolar.
En una cita posterior se necesitará realizar otra sesión de trabajo, con las y los Tutores de la escuela, para poder llevar a cabo actividades de Planeación Estratégica, fundamental para que se desarrollen los diferentes Proyectos de Grupo Escolar, y a la vez se visualice la información sensible en torno a las y los jóvenes, que también pueda interesar a los distintos Comités Escolares para el diseño y aplicación de los Proyectos Escolares.
Observación:
Lo ideal para llevar a cabo estas acciones de Planeación Estratégica (que incluye el Diagnóstico Participativo) es que se tengan dos sesiones con las y los Tutores, cada una de dos horas o que se programa una sola sesión de cuatro horas para que sea productiva y se establezcan las bases de una labor más amplia y visible en las escuelas.
Facilitador
Psic. Héctor Leonel Reyes Mora.
Salud y Género, A.C.
Construye T.

CURSO TALLER A TUTOR@S “CONSTRUYE-T, UNA ALTERNATIVA DE AYUDA PARA EDUCAR MEJOR”

2009-10-30T23:22:00.000-07:00

REALIZADO DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO DE 2009

FACILITADO POR LA DRA. IRASEMA AZUARA PONCE, COORDINADORA DEL COMITÉ CONSTRUYE T EN EL PLANTEL

CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES TUTOR@S DEL CBTA 86

TALLER DE AUTOESTIMA DIRIGIDO A DOCENTES DEL CBTA 86

2009-10-30T23:09:00.000-07:00

HABLEMOS DE LA VIDA… EN DÍAS DE MUERTOS

2009-10-14T12:45:00.000-07:00

CONSTRUYE T te invita a que participes en La Primer Muestra de Escritos

POR QUÉ ES BONITO VIVIR

Bajo las siguientes

B A S E S

1.- Podrán participar todos los alumnos y alumnas del CBTA 86.

2.- Cada participante presentará un texto de media cuartilla, impreso en hoja blanca, o manuscrito, donde manifieste por qué es bonito vivir.

3.- La convocatoria queda abierta a partir de este día, hasta el 23 de octubre de 2009, a las 13:00 Hrs.

4.- Cada participante entregará su escrito con su nombre y el grupo al que pertenece, a su Tutor o Tutora respectiva.

5.- También podrá entregarlo a la Coordinadora del Programa Construye T, Dra. Irasema Azuara Ponce, en su consultorio.

6.- Se elegirán los tres mejores escritos que serán leídos en el homenaje a la Bandera del día 26 de octubre de 2009.

7.- Todos los escritos serán subidos al Blog del Comité Construye T del CBTA 86.

8.- El Jurado estará integrado por docentes de Lectura, Expresión Oral y Escrita del Centro.

Participa y manifiesta tu opción por la vida... en días de muertos.

ACTIVIDAD DE PROYECTO DE GRUPO ESCOLAR

2009-06-10T23:50:00.000-07:00

ACCIONES CONSTRUYE T en CBTA 86, PEROTE, VER.

NIVEL DE INTERVENCIÓN: PROYECTO DE GRUPO ESCOLAR

MAESTRA TUTORA: IRASEMA AZUARA PONCE

Acción: Curso - Taller Convivencia sin violencia.

Propósito: Favorecer las relaciones entre las y los alumnos del grupo 3o. C, en un marco de respeto y tolerancia.

Fecha: del 15 al 19 de diciembre de 2008.

Participaron 26 alumnos.

TEMAS:

- Integración, presentación.

- Dinámica de establecimiento de normas No hagas a otros...

- Autoestima.

- Actividad Los puntos de la autoestima.

- Actividad El Carpintero, para trabajo colaborativo, reconocimiento de la diversidad,

reconocimiento de recursos y habilidades.

- Actividad Buen trato.

- Neutralizar la violencia.

- Actividad Tonto valiente o vivo muerto.

- Cuestionarios de reconcimiento de la violencia.

- Dinámica Esto es un abrazo, para crear ambiente de más acercamiento y favorecer la

comunicación

- Estudios de casos.

- Construyendo un carrito en equipos. Insentivar el respeto, la tolerancia, la inclusión

entre iguales; mediante el trabajo en equipos con capacidades diferentes de los integrantes.

-Lectura y análisis de "Las tres bardas" para hacer conciencia del alcance de un rumor, que

muchas veces carece de fundamento.

- Como cierre, Qué me llevo y qué dejo, donde los participantes describen con sus propias

palabras, sus sentir respecto al curso-taller y los cambios de su perspectiva de vida.

NIVEL DE INTERVENCIÓN: PROYECTO DE GRUPO ESCOLAR

MAESTRO TUTOR FRANCICO AGUILAR BARRIONUEVO

Actualmente el programa Construye T cuenta con poco más de cincuenta acciones permanentes para los planteles, las cuales se basan en los ejes principales del programa: Prevención, Formación y Protección para los jóvenes de bachillerato.

Dentro del Manual Operativo, en el Menú de actividades, hay una acción que se llama

LA PARTICIPACIÓN JUVENIL EN LA HISTORIA RECIENTE DIMENSIÓN: PARTICIPACIÓN JUVENIL LÍNEA DE ACCIÓN: FORMACIÓN

Propósito: Reconocer la importancia de la participación de las y los jóvenes en los cambios democráticos en la historia reciente de México para resignificar el valor de ser joven.

Preparación de la actividad: En una sesión anterior se organizarán equipos de 6 personas y se les pedirá que investiguen cuales han sido los principales movimientos juveniles en México durante los últimos cincuenta años. Se sugerirá a los estudiantes hacer entrevistas a sus padres o maestros, investigar en libros, revistas, Internet y fuentes hemerográficas.

Mecánica de aplicación: Introducción Línea del tiempo.

Dinámica de Paseo.

Trabajo en grupos.

Plenaria

Seguimiento: Se solicita a los y las participantes que registren en el Portal del Programa, sus experiencias respecto a esta actividad.

Evidencias:

Fecha de inicio y de conclusión 29/05/2009

Meta: Que participe el 100% del grupo IV “A”

FELICIDADES AL GRUPO IV "A" Y A SU TUTOR, MAESTRO AGUILAR BARRIONUEVO

ACCIONES CONSTRUYE T

2009-05-27T01:18:00.000-07:00

DRA. IRASEMA AZUARA PONCE, COORDINADORA DEL COMITÉ CONSTRUYE T - CBTA 86

2009-05-26T23:05:00.001-07:00

Dra. Irasema Azuara Ponce, mostrando el Diploma que acredita su participación en el Diplomado Construye T, año 2008.

CONSTRUYE T

2009-03-17T13:02:00.000-07:00

Este Programa se centra en las situaciones de vulnerabilidad que enfrentan las y los jóvenes para lograr su desarrollo integral, así como en las posibles alternativas educativas para hacerles frente. Parte de reconocer que dicha vulnerabilidad es producto de la confusión y perplejidad sobre esta etapa de la vida, de la exclusión y de las inequidades sociales, por lo que propone una estrategia preventiva de creación de espacios para jóvenes que les garanticen un ambiente educativo de protección e inclusión, participación y reconocimiento de derechos.
Por su parte, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), ha expresado su decisión de desarrollar acciones que respondan a las necesidades, retos y desafíos que
enfrentan las y los jóvenes entre 15 y 18 años para el logro de su proyecto de
vida.

Jóvenes del CBTA 86, Perote, Ver. c. junio 2008.

Objetivos
Establecer un dispositivo de intervención educativa que favorezca la creación de un clima de inclusión, equidad, participación democrática y desarrollo de
competencias y potencialidades, tanto individuales como sociales, que contribuya a que los y las jóvenes de educación media superior permanezcan en la escuela, enfrenten las diversas situaciones de riesgo y construyan su proyecto de vida.

Objetivos particulares
1. Promover un ambiente educativo que propicie el conocimiento de sí mismo
y fortalezca el mundo interior.
2. Propiciar una vida saludable y un consumo responsable.
3. Mejorar los vínculos intergeneracionales en la familia y la escuela.
4. Trabajar por una cultura de paz y no violencia.
5. Establecer vínculos con la comunidad y el medio ambiente, a través de la
participación juvenil.
6. Promover la construcción del proyecto de vida.

...

En la reunión nacional de Capacitación a Facilitadores, en Noviembre de 2008, en la Ciudad de México, a las y los facilitadores de todo el país, nos compartieron que Construye T es único en su género en América Latina; el siguiente documento explica el porqué.

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IMÁGENES CONSTRUYE T

2009-03-11T00:45:00.000-07:00

Sean bienvenid@s a este blog; por ahora se muestra un sencillo recuento de imágenes que hablan de la participación de la comunidad educativa en las diferentes acciones realizadas dentro de los lineamientos del Programa Construye T en este plantel.

Maestros Fundadores del Programa Construye T, en el CBTA 86, Dra. Irasema Azuara Ponce y Maestro Francisco Aguilar Barrionuevo.

Aquí podemos ver a jóvenes del CBTA 86, contestando el cuestionario del Diagnóstico de situaciones de riesgo. Este se aplicó los días del 5 al 7 de septiembre de 2008, con una muestra de estudiantes de segundo y cuarto semestres; con primeros semestres, se realizó la aplicación el 23 de octubre de 2008.

Constitución del Comité Construye T

La comunidad educativa presente en esta ceremonia protocolaria.

Otra imagen de este evento llevado a cabo el día 26 de septiembre de 2008.

El director Ing. Octavio Herver Rivera, a la derecha, Presidente del Comité Construye T, CBTA 86. A su izquierda un padre de familia se mantiene atento a la sesión de trabajo.

En esta imagen se puede ver la primera reunión de Capacitación del Comité Construye T, llevada a cabo el sábado 4 de octubre de 2008, de muchas más que han integrado a directivos, familiares, docentes, facilitador de Salud y Género, A.C., y la coordinación de dicho comité.

Aquí se encuentran el facilitador Héctor Leonel Reyes Mora, la Coordinadora Estatal Olivia Aguilar Dorantes (Salud y Género, A.C.) y el maestro Francisco Aguilar Barrionuevo.

Mediante este cartel se hizo la invitación a participar en un Concurso de graffiti. Esta actividad forma parte del Proyecto Escolar del CBTA 86.

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Facilitador del Programa en el CBTA 86, Psic. Héctor Leonel Reyes Mora. Salud y Género, A.C.

Una fase importante del Programa Construye T es la de planeación de los diferentes niveles de participación:

- PROYECTO ESCOLAR.

- PROYECTOS DE GRUPO ESCOLAR.

- PROYECTOS JUVENILES.

En esta imagen el maestro Guadalupe observa las fotografías de su Proyecto de Grupo Escolar, en el cual sus alumnos limpian de basura y maleza un terreno cercano al Cofre de Perote. Los temas de conservación ecológica son parte de este trabajo que se inscribe en la dimensión de Participación Juvenil.